从初二转学到这里，直从初中部到了中部，在这个学校也有2年了。对于这个学校，没有什么留恋的，还是那砖瓦，还是这群，没有任何的化。唯化的是，右手腕新增的伤疤，离开世留的痕迹，给此生打了懦夫的标志。

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到班级时，已有很多学生到了，留少数几个位子。多是认识的新生，应该是从别的学校考的吧。在靠近窗的第排，看到了李萍，的任女友。女友？或许是吧，知该怎么称呼，俗话都说了：以类聚，以群分。从初二转学到这里打架生事，时间了，几个同样是学校的头，最终是聚到了起。

对于李萍，没有什么好说的，救了的命，将从神边拉了回。三个月割腕自杀，是去的医院。虽然最终是放弃了同的，开始在几个男中周旋徘徊。救了的命，却伤了的心，对于这样个，实在是没有什么可说的，想，应该仍旧是的吧。

走到靠门的最排，坐。的位子，离萍的位子，是整个班，最远的距离，刚好是班级的对角位置，距离，正意。

“家好，是（3）班的班主任，兼班到四班的语文老师，姓何。会直带们到考，换句话说，接的三年，们起学习，同步”这个声音，好熟悉，抬头，血，又是那个路见平的老师。这让突然想到了，某个电视节目的开场语：“世界之，无奇有。”今天算是见识到了，诡异的相遇，次又次。现在只想着，点放学，赶回家，，祈祷这三年平安无事。

“三天之，学校会统时间，安排入学底考试。家用张，这个考试，只是让老师能清楚的知，们学习的程度和度，然因材施”

因材施？底考试？哼，这些话，听却是那么的耳，抵触心理在作怪吧。

喜欢老师，知是是有样的想法，或者并没有天天打架，惹是生非，没有被老师指着鼻子骂尖酸刻薄的言语，没有在去学校的时候，被暗地里希望永远消失，别再回学校给惹烦。但是经历，因此讨厌老师。

“”

“是吧，才开学，就考试”

“又挨打了”

“还让让活啦”

何老师，这么说，引起了学生的阵怨声，有些学生拍着桌子，表达。同学可能没有那么反叛，但也都喜欢考试。

着种看好戏的神，看着何老师，想看看怎么平学生的，让这些个瞎嚷嚷的孩子，安静。

，什么都没有说，只用着宠溺的眼神，看着家，就像是看着孩子调，微笑着，无奈着，却眼意的神。的眼神，熟悉，却又陌生，让想起了个。

“老师，几岁啦？结婚了没有？有么有男朋友？看着很年。”知是哪个痴，说了句，班级里顿时安静了，同等待着回答。

“”何老师脸的错愕，猜是没有想到，现在的学生，这么胆。惊讶的表晃而，随又是如平常的温宠溺，笑而答。

“说嘛，说嘛，说听听啦。”

“就是，就是，们学生的，总关心老师的方方面面嘛。”说话的那，故意把“方方面面”这几个字，说得很响。难是想起到强调作用？

“27岁，22岁毕业以，在FX中语文老师，由于个原因，今年转到这个学校书。至于其关心的问题，呵呵，无可奉告。”又摆副温的表，笑得很甜，眼神如，发披肩的样子，真美。

“面的时间，家个个的到讲台，自介绍吧，好让家相互之间多些了解。”的声音很温，眼神中也透着和。

同学个个台自介绍，介绍自己家里的况，介绍自己的喜好，而却知能说些什么。

到时，只在台说了句：“是沈希，谢谢。”就往座位走，却被住说：“沈希？什么‘希’呢？希望的‘希’？怜惜的‘惜’？”

听到的提问，愣住了，是，这个问题，也曾反反复复的问自己。到底是为了什么才给取名‘希’呢？是希望吗？那为什么看见希望的影子？是怜惜的谐音吗？那为什么们愿怜惜？

低头沉默了好久，重新走回讲台，拿起笔在黑板写了那个‘希’，转脸对说：“是这个‘希’！”。

作者有话说：